不想小時了了!資優的孩子該如何教育才能延續天賦到成人? 2024/10/25

小孩才四歲,就會十以內的加減法
想透過更有系統的方式引導孩子該怎麼做呢?
這位帶孩子來諮詢的媽媽想法非常棒 怎麼說呢?

很多資優的孩子其實都是小時了了,為什麼?
因為多數家長在發現自己小孩與眾不同的時候,
一部分會開始帶小孩去做更難的題目、去鑽研更艱澀的知識
一部分會在親戚相見大會上不經意的秀一下滿足成就感
(張老師真心希望孩子好,說出這話不怕被酸)

不行嗎?我肯定家長望子女成龍鳳的心情
但是這樣做,的確無法保證能讓孩子的天賦延續到25歲成人出社會

有沒有遇過,小孩明明四、五歲很會背唐詩,國文成績卻普普?
小孩明明吵著要學鋼琴,學沒不多久為甚麼還是選擇放棄?

小孩...明明考上知名大學
讀了碩士、博士,為甚麼還是常常在職怨職?好像總是有志難伸?

因為,#孩子玩得太少了
當孩子展現數理興趣的時候,不該繼續餵更多跳級題目訓練孩子
孩子又不是Chat GTP 餵資料就可以跑,而且那會是你想要的樣子
而不是孩子自己期望的樣子。

如果家長需要更有系統而且是讓孩子快樂的順應天賦
我們的大腦科學啟動課程,就是針對評量的結果來客製化

比如說,這孩子數理強但手部精細弱
這會導致腦袋轉得快,實作卻不行
明明很快就想到解決方法,但身體卻跟不上
這會讓資優的孩子感到更挫折,因為資優孩子的自我要求通常更高
長期下來就會讓孩子失去信心和內在動機,久而久之天賦就被埋沒
孩子也過得不快樂。

但若依照張老師一對一的評量結果,#根據孩子的需求客製化課程
我們會在這位孩子的課程裡多設計針對大動作從肩頸穩定的遊戲著手,再加入遠心端操作活動
讓孩子覺得每次來 #你最棒上課好好玩的前提下,#潛移默化增強了本來的弱勢

孩子會發現,本來雙手跟不上腦袋,但漸漸地手跟得上了
內心因為成就感而逐漸強大,就算遇到挫折也不會自我懷疑
慢慢扎穩根基,孩子就算出社會您也無須擔憂他的人生。

補充
#課程客製化內容是環環相扣的並非這個弱就補這個
#文內是為了讓家長容易理解才做的單一舉例

現在的社會,很難看到有玩得夠的孩子
但是家長們都非常忙碌,該怎麼讓孩子在一兩個小時內有效的玩呢?
就可以考慮來找我們協助您

一開始可以先到教室做後天發展評量
評量結果就會有張老師非常多的建議給您
您可以帶回家繼續細讀慢品
了解更多資訊:
https://lihi.cc/nV1fA

如果希望讓孩子玩得快樂又能延續強大本身的天賦
#可以進階上我們的課程 但一樣要先做評量唷!

請填表單,我們會致電給您介紹
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請記得填寫正確電話,以免無法聯絡喔。
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